Tenemos oídos que oyen, ¿pero sabemos realmente escuchar? Los descubrimientos del Dr. Tomatis sobre la importancia del oído y de la escucha, le han permitido decir que “el hombre es un oído en su totalidad”. En otras palabras, la vocación o la realización del hombre es llegar a ser una verdadera antena a la escucha del Universo. Saber escuchar es la condición previa a todas las situaciones, ya sean de comunicación, de aprendizaje, de creatividad u otras. En esta dinámica, el oído desempeña el papel del director de orquesta que dirige todo nuestro cuerpo y nuestros sentidos hacia la escucha. Este libro nos da nuevas claves para comprender el origen de muchos bloqueos y fracasos. En efecto, la adquisición de la escucha es larga, delicada y a veces, se ve perturbada por los traumatismos que marcan nuestra infancia y que podrán tener consecuencias sobre nuestro desarrollo personal y profesional. Esta obra se presenta igualmente como un guía práctica para conocer los diferentes campos de aplicación de la terapia de la escucha del Dr. Tomatis. Permitirá al lector descubrir lo que le puede aportar este método para mejorar en aspectos tan variados como la concentración, la memoria, la comunicación, el canto, la integración de lenguas extranjeras y el propio equilibrio personal.

У нас есть уши, чтобы слышать, но умеем ли мы слушать?

Открытия доктора Альфреда Томатиса, связанные с ролью уха и значением слуховой функции, позволили ему сделать окончательный вывод, что «человек – это нечто иное, чем ухо». Иначе говоря, призвание или дополнение сущности человечества – «быть как настоящая антенна, улавливающая сообщения из Вселенной.» Умение слушать – это первое условие, которое необходимо в любой ситуации, независимо от того, касается ли дело социального поведения, науки, созидания или чего-либо другого. В этой динамике ухо играет роль дирижера, настраивающего всe наше тело и все чувства на слушание. Книга позволяет нам по-новому понять суть возникновения многих препятствий и неудач. В действительности отработка слуховой функции – процесс трудоeмкий, долгий, часто осложнeнный травмами,  перенесeнными в детстве, которые будут постоянно оказывать влияние на наше личное и профессиональное развитие. Настоящая работа является также практическим руководством по различным сферам применения тренинга слухового внимания доктора Томатиса. Она позволит каждому узнать, как можно применить слуховую стимуляцию для усиления способности концентрироваться, запоминать, общаться, петь, изучать иностранные языки и сохранять равновесие.

Aprende a escuchar para tu bienestar. Introducción a la pedagogía de la escucha El libro de Pierre Sollier nos aporta una síntesis clara, comprensible y completa de la obra de Alfred Tomatis. Este libro no es una simple introducción sino una presentación magistral de todas las investigaciones de su mentor. La lectura de esta obra llevará al lector a comprender la obtención del premio IPPY Award, recibido en 2005, a la mejor obra publicada en psicología. Este método expuesto por Alfred Tomatis, resultado de sus numerosos años de investigación, es una gimnasia específica del martillo y del estribo del oído. Este «fitness» da resultados benéficos sobre el estado somático, al igual que sobre el bienestar corporal. Esta metodología ha sido recientemente y brevemente descrita en un capítulo del libro último del célebre psiquiatra canadiense Norman Doidge, The Brain's Way of Healing, en la que describe la vida y obra de los pioneros de la Neuroplasticidad, Aprendan a sublimarse, mejorándose a través de la escucha…

Pierre Sollier nació el 25 de octubre de 1948 en Francia, e impartió clases de francés durante diez años en la región de París antes de cambiar de aires e instalarse, ya en los años ochenta, en California, Estados Unidos. Allí su acento francés se convirtió en un obstáculo importante para comunicarse en inglés. Por suerte, su vida dio un giro inesperado cuando traspasó la puerta de la consulta del doctor Alfred Tomatis y probó su método innovador. Gracias a él, Pierre Sollier logró desprenderse de su acento y evolucionó en la comprensión y dicción de una lengua extranjera. ¡ Por fin conseguía comunicarse con fluidez !