La dyspraxie du développement et la Méthode Tomatis
Par Françoise Nicoloff, Psychologue, Tomatis Consultant Certifiée. Études de cas de dyspraxie verbale traitée par la Méthode Tomatis. Publié dans Ricochet, mai 2004.
La dyspraxie du développement est souvent connue sous différents noms, y compris trouble de la coordination du développement, le handicap caché, problèmes d'apprentissage moteur, dysfonctionnement cérébral minimal, problèmes d'intégration sensorielle et dysfonctionnement perceptivo-moteur.
La dyspraxie du développement est considérée comme un trouble d'origine neurologique, une difficulté de planification motrice présente dès la naissance. On pense qu'il s'agit d'une immaturité de la partie motrice du cortex cérébral telle que les messages sont empêchés d'être correctement transmis au corps. On estime qu'elle affecte jusqu'à un enfant sur vingt.
La dyspraxie verbale
Cet article cherche à montrer les effets de la Méthode Tomatis sur une pathologie plus connue sous le nom de dyspraxie, plus spécifiquement des cas de dyspraxie verbale. Les études de cas présentent le cas de deux jeunes enfants atteints de dyspraxie verbale et les progrès qu'ils ont réalisés avec la Méthode Tomatis.
Comment la Méthode Tomatis agit
L'Oreille Électronique stimule les muscles de l'oreille moyenne (marteau et étrier) par un système de filtres qui alternent entre des sons enrichis en fréquences aiguës et des sons filtrés. Cette gymnastique des muscles de l'oreille moyenne améliore la fonction d'écoute et, par contre-réaction audio-vocale, la production du langage.
Le système vestibulaire de l'oreille interne, qui contrôle l'équilibre et la coordination motrice, est directement stimulé par les sons transmis par conduction osseuse. Cette stimulation vestibulaire contribue à améliorer la planification motrice et la coordination.
Résultats
Les études de cas montrent des progrès significatifs dans :
- La production du langage et l'articulation
- La coordination motrice fine et globale
- L'image corporelle et la latéralité
- L'estime de soi et la motivation
Source : Françoise Nicoloff, MS, RCTC, « Case Studies of Children with Dyspraxia following Intervention with a Tomatis Method Program », Ricochet, International Journal of Tomatis Method Research, Vol. 1, No. 1, mai 2004. Résumé de la présentation faite au Congrès International Tomatis à Semmering, Autriche, mai 2003.