Бюллетень A.P.P. № 5 (1976)

Бюллетень Международной ассоциации аудио-психо-фонологии (A.I.A.P.P.), № 5, декабрь 1976. Документ представлен как «Межцентровый бюллетень» (обозначаемый в тексте аббревиатурой B.I.C.), предназначенный для общения между центрами, практикующими метод. Печатная шапка указывает «Международная ассоциация аудио-психо-фонологии»; рубрики, кроме того, выделяют деятельность французской ассоциации (A.F.A.P.P.).

Этот номер открывается организацией обучения A.P.P. на 1977 год, в то время как число центров и спрос на специализацию растут. Он подробно излагает учебный курс: обязательная предварительная дидактика, базовое обучение, разбитое на три сессии (S1 теоретическая, S2 практического углубления, S3 клиническая, часто проводимая в присутствии профессора Томатиса), месячная стажировка, затем обязательное ежегодное повышение квалификации. Предлагаются три формы (разнесённые сессии, непрерывная стажировка на один или два месяца, или выходные дни, растянутые на один-два года), с полным расписанием дат и мест (центры в Париже, Фрибуре и Карбонерасе). Обширная рубрика «Пресса и A.P.P.» перечисляет статьи, вышедшие в нескольких журналах (Son, Parents, La Recherche, Enfants Magazine, Science et Avenir), и воспроизводит письма, направленные ассоциацией, чтобы напомнить о старшинстве работ Томатиса о внутриутробном слушании и материнском голосе. Далее следуют отчёты о региональных семинарах (Нанси), о днях посвящения, новости зарубежных центров (Оттава, Южная Африка, Женева, Лион), возвращение Поля Мадоля, призыв к написанию исследований случаев за подписью L. A. Tomatis и долгий обмен корреспонденцией, где профессор Томатис отвечает на двенадцать вопросов о языке, цивилизациях слушания, языках и духовном измерении звука.

Исторический контекст — В 1976 году метод аудио-психо-фонологии Альфреда Томатиса распространяется через международную сеть из более чем семидесяти центров, выстроенную вокруг A.I.A.P.P. и ретранслируемую во Франции через A.F.A.P.P. Этот бюллетень свидетельствует об усилии по институционализации обучения и о стремлении добиться признания старшинства исследований Томатиса, чьё здоровье в ту пору находится в состоянии выздоровления, перед лицом научной литературы, которая упоминает их редко.