Guéri par la musique : l'histoire de Luck

Les médecins avaient annoncé aux parents de Luck que leur fils aurait toujours le psychisme d'un nourrisson de trois mois. Effrayés par ce qu'ils entendaient et incapables d'accepter ce verdict, ils se mirent à chercher de l'aide. Aujourd'hui, Luck va et vient sans difficulté dans la maison, accueille avec un sourire les invités qui arrivent, est capable de lire et de communiquer avec son entourage.

Le temps écoulé depuis le moment où les spécialistes ont diagnostiqué un handicap chez l'enfant des Smith — après un accouchement compliqué, tous estimaient à l'unanimité que l'enfant ne marcherait jamais ni ne parlerait jamais — fut une période de lutte continue pour trouver une thérapie adaptée pour leur fils, une lutte pour le moindre progrès dans son développement. Les Smith se rendirent d'abord à l'Institut de Philadelphie. Luck avait alors 4 ans. Il ne pouvait pas manger, ni avaler, sans parler de s'habiller, parler ou marcher seul. La thérapie très coûteuse proposée par l'Institut consistait en une rééducation des membres au moyen de huit heures d'exercices quotidiens. Le traitement dura deux ans. Bien que Luck eût fait des progrès, il n'y avait toujours pas de changements substantiels dans son développement.

« Nous avons finalement entendu parler du professeur Tomatis, du Centre d'Audio-Psycho-Phonologie de Paris, et de sa méthode fondée sur l'écoute de musique — surtout Mozart et chants grégoriens — stimulant le travail de l'oreille moyenne et du cerveau. Cela ne nous parlait pas beaucoup à l'époque, mais nous nous accrochions à tout », racontent les parents de Luck. « Lorsque nous sommes arrivés à Paris, notre fils avait 9 ans. Il présentait des tendances autistiques, l'absence de contact visuel, des tics nerveux, et ne parlait pas. Soutenu, il était capable de se déplacer, mais il manquait totalement de coordination des mouvements. »

Le professeur Tomatis : « Le changement s'est produit dès la première semaine. Devant le bâtiment du Centre, il y a un haut escalier. Luck a saisi la rampe et, soutenu par mon bras, l'a descendu. Bien que cela puisse paraître peu de chose, cela signifiait énormément. Une surprise complète ! Quinze jours plus tard, il a posé sa main sur mon genou et a dit : "Maman". Il ne l'avait jamais fait auparavant. C'était merveilleux. Plus tard, à mesure que la méthode était poursuivie, les changements se sont produits successivement. »

Tout cet événement entraîna en conséquence la création de deux grands centres à Londres et à Édimbourg. La méthode du professeur Tomatis y est appliquée dans le traitement de cas de retards mentaux, d'états dépressifs, de troubles neurologiques, de problèmes scolaires tels que la dyslexie, la dysgraphie, les troubles de l'attention et de la concentration.

« Ayant travaillé deux ans à Londres et plus de trois ans au Centre Tomatis de Paris, j'ai pu me convaincre de l'efficacité de la méthode, encore malheureusement peu répandue en Pologne. Bien que des centres d'audio-psycho-phonologie soient actifs chez nous depuis quelque temps, peu de gens savent encore ce qu'est l'"oreille électronique" », dit Małgorzata Szurlej, du centre APF « Espace » de Varsovie.

L'oreille électronique est un appareil mis au point par le professeur Tomatis et destiné à la rééducation de l'attention auditive. C'est un modèle idéal de l'oreille humaine, qui permet d'« entraîner » l'oreille du patient afin qu'elle puisse fonctionner sans perturbations. Les exercices stimulent le système nerveux central, et en particulier le cortex cérébral, responsable des processus de la pensée. La stimulation de l'oreille s'effectue par des sons d'une fréquence déterminée et différenciée. Ces sons sont filtrés en fonction des exigences et besoins individuels. Ils peuvent aussi bien stimuler les fonctions de l'organisme qu'aider à la relaxation de la personne qui écoute. Dans la méthode du professeur Tomatis, on utilise la musique classique et les sons de la parole humaine. Les recherches du professeur Tomatis ont été reconnues et confirmées par l'Académie de Médecine de Paris et l'Académie française des Sciences en 1957. En Pologne, les travaux du professeur Tomatis sont utilisés par le Centre d'Audio-Psycho-Phonologie « Espace » depuis l'an 2000.

Article par Małgorzata Szurlej (Centre APF « Espace », Varsovie), publié sur tomatis-warszawa.pl. Traduction française.